课堂:建筑机构如何影响积极的学习体验

旧的学校在中断两年之后,新学校会议以一个虚拟项目回归,旨在了解建筑代理机构如何影响积极的学习体验。

会议举行了三次在线会议,将审查早期童年环境,学校和大学的学习环境设计。

来自澳大利亚,欧洲,亚洲和北美洲的建筑师,教育工作者和研究专家将在未来的教育中展示他们的工作和审讯建筑的角色。

会话一个,设计小学和中学教育,将介绍研究和循证研究,探讨设计如何影响不同背景、文化和学习能力的不同个人的学习体验。来自丹麦Rosan Bosch工作室的Rosan Bosch、来自Neeson Murcutt工作室的Rachel Neeson和来自悉尼的Neille将展示一系列的项目,而来自昆士兰教育部的megan Killer,以及宾利公园学院的校长Bruce Houghton和Adam Catalano,将提出一个包容性空间的计划,寻求支持那些有脱离学校风险的学生。

Youji no Shiro的KNO Nursery。

Youji no Shiro的KNO Nursery。

图片:Studio Bauhaus

在第二次,为早期学习设计,讲者将从不同的教学方法介绍教育项目的案例研究,并研究建筑环境如何影响儿童的发展结果。来自美国的主持人Sandra Duncan将研究情绪如何影响儿童的学习,她的合作主持人Faith Swickard将研究如何通过建筑元素的空间分析来应用这项研究。悉尼景观设计师Fiona Robbé将展示一系列儿童早期游戏空间,而来自Youji no Shiro的日本建筑师Taku Hibino将展示早期学习中心的案例研究。

塔斯马尼亚大学在约翰沃尔郡建筑师互联网教学和学习建设。

塔斯马尼亚大学在约翰沃尔郡建筑师互联网教学和学习建设。

图片:John Waterle Architects。

最后的会议,设计高等教育,将探讨城市校园的崛起以及大学如何影响城市面料的转变。加拿大建筑师Shirley Blumberg KPMB将在加拿大和美国展示她的实践大学项目;哈特尔·瓦特的榛子将谈论澳大利亚的第一个“创新区”,墨尔本连接;塔斯马尼亚大学副总理Rufus Black将谈到大学的校园开发项目。

每个会议将随后与行业专家主持的所有演示者进行直播小组讨论。

老学校新学校是一个设计讲话组织的活动,建筑媒体(Architectureau.com的发布者)并由主要合作伙伴支持Dulux.和主要的合作伙伴计划覆盖。会议门票是立即出售直到9月24日。会议可以在8月24日和31日,9月7日或10月1日以上的需求观看。

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